lunes, septiembre 28, 2026
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El ministro de Educación, Ariel Martínez, destacó la importancia de las bibliotecas escolares y la alfabetización en La Rioja

La Rioja, Argentina — Durante su participación en el Congreso de Bibliotecas Escolares, el ministro de Educación de la provincia, Ariel Martínez, remarcó el rol fundamental que cumplen estos espacios en la gestión educativa actual.

Fortalecimiento de la lectura y la cultura digital

El titular de la cartera educativa señaló que, en una época marcada por una fuerte vorágine de modernización y cultura digital, generar el primer congreso de bibliotecas busca afianzar un resguardo para este espacio cultural y pedagógico vivo que tienen las escuelas.

«Nos acercan a la lectura, nos permiten abrazarnos a la palabra, marcan el camino de la lectura como un fuerte ejercicio de ese espacio para observar, para soñar, para ilusionarnos», expresó Martínez.

Alfabetización y logros provinciales

Consultado sobre los pilares de la gestión, el ministro recordó que la alfabetización fue una de las banderas principales desde el primer día de su gestión. En este sentido, destacó que hoy la provincia de La Rioja no solo expresa esto como una bandera, sino que sus indicadores a nivel nacional respaldan dicha situación.

Entre los logros mencionados, se encuentran:

  • Crecimiento en lengua: Incrementos significativos en los niveles de lengua.
  • Crecimiento en matemáticas: Altos índices positivos en el área de matemáticas.
  • Apoyo internacional: Importantes índices nominales respaldados por UNICEF.

Metas para lo que resta del año

De cara al cierre del año, Martínez aseguró que queda mucho por trabajar y construir. La provincia ha logrado mantener todas sus actividades normales en tiempo y forma, lo que permite llevar adelante la planificación del sistema educativo.

Asimismo, adelantó que próximamente trabajarán junto a la Secretaría de Gestión y con Zoraida para el lanzamiento de un nuevo concurso provincial enfocado en la estabilidad laboral, la carrera docente y la jerarquización de la docencia.

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