{"id":98508,"date":"2026-09-23T08:57:45","date_gmt":"2026-09-23T11:57:45","guid":{"rendered":"https:\/\/radiolarioja.com.ar\/rlr\/?p=98508"},"modified":"2026-09-23T09:00:46","modified_gmt":"2026-09-23T12:00:46","slug":"estudio-de-la-universidad-austral-revela-una-fuerte-caida-en-las-capacidades-cognitivas-y-habilidades-verbales-en-jovenes-durante-la-ultima-decada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiolarioja.com.ar\/rlr\/estudio-de-la-universidad-austral-revela-una-fuerte-caida-en-las-capacidades-cognitivas-y-habilidades-verbales-en-jovenes-durante-la-ultima-decada\/","title":{"rendered":"Estudio de la Universidad Austral revela una fuerte ca\u00edda en las capacidades cognitivas y habilidades verbales en j\u00f3venes durante la \u00faltima d\u00e9cada"},"content":{"rendered":"\n

Un nuevo informe elaborado de forma conjunta por la Escuela de Educaci\u00f3n y el Instituto de Ciencias para la Familia de la Universidad Austral encendi\u00f3 las alarmas en el \u00e1mbito educativo tras constatar un marcado descenso en los aprendizajes y las capacidades cognitivas de ni\u00f1os y j\u00f3venes de entre 8 y 15 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

El trabajo, presentado por la investigadora Cecilia D\u2019Alessio, combina los resultados de pruebas estandarizadas internacionales como PISA y Aprender con un estudio propio y de muestra propia que analiza la evoluci\u00f3n de las habilidades cognitivas a lo largo de una d\u00e9cada, comparando los periodos 2013 y 2023.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Hallazgos principales: una ca\u00edda generalizada<\/h3>\n\n\n\n

Los resultados de la investigaci\u00f3n muestran una fuerte contracci\u00f3n en las habilidades verbales y en el coeficiente intelectual total de los estudiantes evaluados. Uno de los datos m\u00e1s llamativos del informe es que este retroceso no se limita a los sectores vulnerables \u2014lo que descartar\u00eda que se trate exclusivamente de un problema de alimentaci\u00f3n o de recursos socioecon\u00f3micos b\u00e1sicos\u2014, sino que afecta tambi\u00e9n a los estudiantes m\u00e1s favorecidos, abarcando transversalmente a toda la muestra.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abEsto nos abarca a todos, nadie est\u00e1 exento. Hay algo que est\u00e1 ocurriendo en el contexto, en lo que se vive, que est\u00e1 disminuyendo las capacidades cognitivas\u00bb<\/em>, advirti\u00f3 la investigadora.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Asimismo, el informe incorpor\u00f3 un indicador de desigualdad de aprendizajes para medir la brecha entre los alumnos con mejor desempe\u00f1o y aquellos con mayores dificultades.<\/p>\n\n\n\n

El impacto de las pantallas y la p\u00e9rdida de atenci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n

Si bien el estudio abre interrogantes sobre los factores causales que explican este fen\u00f3meno, se apunta de manera directa a la masiva exposici\u00f3n de los ni\u00f1os y j\u00f3venes a las pantallas. En este sentido, se record\u00f3 que los \u00faltimos informes de las pruebas PISA posicionan a la Argentina entre los pa\u00edses cuyos alumnos se distracci\u00f3n m\u00e1s con el celular en las aulas.<\/p>\n\n\n\n

Para la especialista, competir desde la docencia contra dispositivos y aplicaciones dise\u00f1adas para ofrecer gratificaciones instant\u00e1neas al cerebro resulta sumamente complejo si no existe una regulaci\u00f3n adecuada tanto desde los hogares como de las propias instituciones educativas.<\/p>\n\n\n\n

Reflexiones sobre la exigencia acad\u00e9mica y el rol de las familias<\/h3>\n\n\n\n

La investigadora reflexion\u00f3 sobre los cambios culturales en torno a la exigencia escolar. Se\u00f1al\u00f3 que, con el paso de los a\u00f1os, se percibe una tendencia a flexibilizar y simplificar las evaluaciones, acompa\u00f1ada de un cambio en la din\u00e1mica familiar donde es frecuente que se cuestione al docente o al sistema educativo ante una mala calificaci\u00f3n, en lugar de incentivar el esfuerzo y el estudio en los j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, el informe advierte sobre la necesidad de atender los factores emocionales que impactan en las aulas, como la apat\u00eda y la falta de inter\u00e9s, abriendo el camino hacia futuras investigaciones que permitan comprender y revertir esta tendencia en la educaci\u00f3n actual.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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