{"id":79120,"date":"2024-11-26T22:08:32","date_gmt":"2024-11-27T01:08:32","guid":{"rendered":"https:\/\/radiolarioja.com.ar\/rlr\/?p=79120"},"modified":"2024-11-26T22:08:32","modified_gmt":"2024-11-27T01:08:32","slug":"educacion-presento-las-principales-estadisticas-del-observatorio-de-convivencia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiolarioja.com.ar\/rlr\/educacion-presento-las-principales-estadisticas-del-observatorio-de-convivencia-escolar\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n present\u00f3 las principales estad\u00edsticas del observatorio de Convivencia escolar"},"content":{"rendered":"\n

Educaci\u00f3n present\u00f3 las principales estad\u00edsticas del observatorio de Convivencia escolar<\/em>
En la jornada de este martes se llev\u00f3 adelante el primer encuentro \u201cLa escuela en clave de ESI y Convivencia escolar\u201d en donde se presentaron las primeras estad\u00edsticas de las problem\u00e1ticas con mayores demandas que se presentan en las instituciones educativas.
Dicho encuentro estuvo destinado a equipos t\u00e9cnicos de las diversas \u00e1reas vinculantes y supervisores, equipos interdisciplinarios, de gesti\u00f3n escolar con el fin de diagramar acuerdos y nuevas propuestas para trabajar en el a\u00f1o 2025 para contrarrestar las diversas problem\u00e1ticas que surgen en el \u00e1mbito escolar.
Acompa\u00f1aron al ministro de Educaci\u00f3n Ariel Mart\u00ednez, la secretaria de Planeamiento e Innovaci\u00f3n Educativa Vanesa Navarro, Yanina Nieto subsecretaria de Ni\u00f1ez, Sebasti\u00e1n Barrionuevo, director de Salud Mental, supervisores y equipos de gesti\u00f3n de diversas \u00e1reas educativas.
En este sentido, el titular de la cartera educativa realiz\u00f3 un reconocimiento del camino transitado para lograr dichos datos y estad\u00edsticas. En tanto expres\u00f3 que \u201chay equipos con mucho compromiso y responsabilidad que siempre han generado loas condiciones para que estos temas sean parte de la agenda\u201d.
Asimismo resalt\u00f3 que \u201ces importante construir sobre lo que ya se ha transitado lo cual para nosotros es relevante y es parte de nuestra pol\u00edtica de estado. Hay un trabajo ministerial que nos permite visibilizar una problem\u00e1tica que existe, que est\u00e1 vigente y que no es una responsabilidad de un \u00e1rea o del sistema educativo, sino que es parte de esta sociedad\u201d.
\u201cSe requiere una intervenci\u00f3n de todos los actores con la mirada puesta en la contenci\u00f3n y en el abrazo emocional de nuestros estudiantes. Para tomar decisiones y visibilizar el presente necesitamos conocer la informaci\u00f3n, los datos\u201d, agreg\u00f3 Mart\u00ednez.
Por su parte, Vanesa Navarro secretaria de Planeamiento e Innovaci\u00f3n Educativa explic\u00f3 que \u201choy presentamos los \u00edndices de convivencia escolar una recopilaci\u00f3n en el marco del abordaje y la conflictividad escolar del bullying en las instituciones educativas\u201d.
\u201cEsto se hace garant\u00eda por la Ley provincial ley provincial para la prevenci\u00f3n y concientizaci\u00f3n del bullying N\u00b0 10.656 que establece el trabajo interministerial, intersectorial con diversos organismos del estado como la subsecretaria de Ni\u00f1ez y todos los organismos de Salud que interact\u00faan en funci\u00f3n de propuestas vinculantes en este escenario que implica la conflictividad y el bullying como CIAPEM, EOYA Y Crecer Sanos y el todas las \u00e1reas del ministerio de Educaci\u00f3n\u201d, sum\u00f3.
A su vez resalt\u00f3 que \u201c58 referentes de diversas \u00e1reas y ministerios participaron en esta encuesta que fue cerrada desde abril en el que trabaj\u00f3 el equipo de ESI. Hoy los \u00edndices nos dicen que la escuela es la primera que demanda respuestas y la intervenci\u00f3n de los organismos en relaci\u00f3n a la erradicaci\u00f3n de la violencia\u201d.
En este sentido, Fernanda Gregor coordinadora provincial de ESI indic\u00f3 que \u201cestamos haciendo un cierre muy importante vamos a transitar todo lo que tiene que ver con la pedagog\u00eda del cuidado, a trav\u00e9s del programa de Convivencia Escolar y el programa de ESI donde vamos a compartir un \u00edndice de Convivencia Escolar, es un observatorio donde hicimos una investigaci\u00f3n junto a todas las \u00e1reas de gobierno que est\u00e1n relacionadas al \u00e1mbito escolar en relaci\u00f3n a la convivencia escolar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Del mismo modo inform\u00f3 que \u201ceste observatorio se realiz\u00f3 desde el 2019 hasta el 2023, en abril de este a\u00f1o se hizo la recolecci\u00f3n de datos y hoy vamos a mostrar esa estad\u00edstica de las intervenciones, las \u00e1reas que participan, como participan y el asesoramiento de las instituciones educativas y todo lo relativo a convivencia escolar, bullying, Grooming, abuso infantil y todo lo que tiene que ver con la vulneraci\u00f3n de derechos de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes\u201d
A su vez subtay\u00f3 que \u201clos datos m\u00e1s relevantes son aquellas intervenciones sobre bullying y el Grooming. Vamos a presentar dos cuadernillos que hablan sobre esto y como aplicarlo en la escuela este protocolo y como comunicar, a quien intervenir, a que \u00e1reas asistir para que los docentes puedan estar preparados para actuar de manera inmediata en un caso as\u00ed. Las dos problem\u00e1ticas que m\u00e1s estad\u00edsticas tienen dentro de las instituciones educativas en la provincia de La Rioja\u201d.
Al finalizar destac\u00f3 que \u201cHemos tenido capacitaciones, hemos presentado el protocolo el a\u00f1o pasado y este a\u00f1o lo hemos vuelto a hacer, de hecho, estamos capacitando a los referentes escolares de todos los niveles y modalidades donde les estamos dando todas las herramientas y materiales para que tengan a disposici\u00f3n, pero a su vez se ha trabajado con los supervisores y se planifica para el a\u00f1o que viene trabajar con los equipos de gesti\u00f3n y tengan bien presente como trabajar con este protocolo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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